• BIST 97.533
  • Altın 145,781
  • Dolar 3,5801
  • Euro 4,0019
  • Rize 20 °C
  • İstanbul 19 °C
  • Ankara 14 °C
  • Trabzon 16 °C
  • Samsun 18 °C

OKUL-AİLE BİRLİĞİ

Ali GÜNAY

Her meslektaşımın paylaştığı bir sorun vardır: Okul-Aile birliği, Veli toplantıları gibi faaliyetlerde katılım çok az oluyor, ana-babalar ilgisiz ve duyarsız kalıyorlar. Bunu önlemek için toplantıya katılmayan velilerin evlerini gruplar halinde ziyaret edip ön yargılarını yıkmaya çalışmak ve bireysel iletişim çalışmaları ile onları ikna etmektir. Günümüzde bu çalışmanın kurumsallaşmış olup sürece katılmış olması olumlu bir gelişmedir.
Veli bu toplantılara; okulun ihtiyacı için para toplanması, hizmet talep edilmesi ve çocuğunun başarısızlığını toplum içinde deşifre edilmesi endişesini taşıdığı için soğuk bakıyor.
Evet, aslında velilerimiz çocuklarına gereken ilgiyi gösterememektedir. İlgisiz velinin çocuğu da doğal olarak başarısız olmaktadır. Velilerimize;”saçını süpürge etmenin, her gün dolgun para ve harçlık vermenin, karnı tok tutmanın” ilgi göstermek için yeterli olmadığını anlatmalıyız. İlgi göstermek tüm bunların ötesinde bir şeydir.
En basitinden;
• Kaçımız öğrencimizin sınıfını, numarasını, şubesini ve öğretmeninin adını biliyoruz?
• Kim okuldan dönen çocuğumuzun günü nasıl geçtiği ile ilgili sorular soruyor, onların öğrenci, öğretmen ve idare ile ilgili sorunlarına eğilebiliyor?
• Hangi birimiz Çocuklarımızın Ders dışı zamanlarını nerede, kimle ve nasıl geçirdiği ile ilgili bilgimiz var?
• Hangimiz e-okul denen son teknolojik kolaylığı kullanıp çocuğumuzun eve karne getirmeden notları ile ilgili durumunu öğrenebiliyoruz?
Ne yazık ki; Velilerimiz çocuklarına; “ders çalış, karnende kırık olmasın, el âlemin çocuklarından aşağı notu bana getirme” gibi kendi egolarını besleyecek tutum ve davranışlar sergiliyor. Ders çalışmanın, ödev yapmanın çocuğun doğal görevi olduğunu anlatmıyor, Bu sorumluluğu vermiyoruz.
Öğrencimizi eğitirken velimizi de eğitmek zorunluluğu doğmuştur. Çünkü eğitim ailede başlar. Günümüz bilgi çağında eğitim gibi çok önemli bir işlevi sadece öğretmen ve okullara bırakılacak kadar basit değildir. Eğitim bir ucunda okullarımız, öğretmen ve milli eğitim diğer taraftan veli toplum ve aile olmak üzere çok boyutlu tarafı olan bir işlevdir. Eğitim sürecine muhatap olan paydaşlar durdukları yerden kilimin bir ucundan tutmalı ve katkı sağlamak durumunda olmalıdır.
Gönül isterdi ki “Aile Okulu” ismi ile akademik bir birim kurulsun ve eğitimi yurt çapında yaygınlaştırılsın.
Bu birimlerde;
• Kadın, erkek, anne, baba, çocuk iletişimi, akrabalık ve komşuluk ilişkileri,
• Ailede sevgi, saygı ve sorumluluğun verilmesi,
• Sorunların tespit ve çözümü,
• Rehberlik, aile terapisi, hiperaktiv, otizm gibi özel eğitimi gerektirecek çocuklara yaklaşım,
• Hukukta aile ve önemi, sosyal hakları,
• Aile içindeki şiddetin etkileri ve önlenmesi,
• Çalışan kadınların sorunları,
• Çocuk istismarı,
• Çocuğun ailede, okulda, çevre ve toplum içindeki sorunu ve çözümleri,
• Ailede bireyselliğin teşvik edilmesi ve özgüven kazanılması konularında eğitim ve bilgi verilsin.
Okul-Aile birlikleri Eğitim kurumlarımızın olmazsa olmaz, vazgeçilmez birimlerinden biridir. Okul bünyesinde müdür, öğretmenler ve personel odası gibi bu birimlere de bir oda ayrılmalı ve okul ile birlikte kurumsal çalışabilmelidir.
 

  • Yorumlar 2
  • Facebook Yorumları 0
    UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
    Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
    Yazarın Diğer Yazıları
    ÜYE İŞLEMLERİ
    Tüm Hakları Saklıdır © 2000 Pazar 53 | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
    Tel : 0 532 474 76 40