• BIST 89.113
  • Altın 146,730
  • Dolar 3,6439
  • Euro 3,9308
  • Rize 13 °C
  • İstanbul 18 °C
  • Ankara 14 °C
  • Trabzon 10 °C
  • Samsun 15 °C

Okul öncesi

Ali GÜNAY

Eğitim ana rahminde başlar. Ben biraz daha gerilere gidip eğitimin çocuğun ana rahmine düşmeden çok önce başladığını iddia edeceğim. Şöyle ki birbirini seven ana-babanın çocuklarının daha sağlıklı ve mutlu oldukları gözlemler sonucu ortaya çıkmıştır. Eğer ana baba birbirini sevmiyor, zoraki bir birlikteliği sürdürüyorsa çocuğun doğmadan önce sağlıksız ve mutsuz olacağı kesindir. Zira ana rahmine düşen çocuğun anasının her türlü psikolojik durumundan, beslenişinden etkilendiği çeşitli tıbbi makalelerde izah edilmiştir. Zararlı alışkanlığı olan, sigara ve alkol kullanan anneden doğan çocukların; zekâ geriliğinden, çeşitli hastalıklara kadar bir sürü sakatlıklarla muhatap oldukları bir gerçektir.

Çocuk eğitiminde yukarıda saydığım bilgiler ana-babanın eğitimi ve birbirleri ile olan ilişkilerinin çocuklarına olan etkisi üzerinedir.

Çocuk dünyaya geldikten sonra ev - aile ortamı ve okul hayatı başlar. Ana kucağından ne kadar erken yaşta sosyal hayata katarsak çocuklarımız o kadar daha sosyal olurlar.

Okul öncesi eğitim, 0–72 ayı kapsar.

Eğitim kurumları yönetmeliğinin 6. ve 7. maddeleri gereği;

  • Ana sınıfı; 60–72 ay
  • Anaokulu; 37–72 ay yaş gruplarına göre sınıflanır. Tabii ki bu yaş grubunu öncesi kreş eğitimini kapsamaktadır.

Okul Öncesi Eğitiminin Faydaları:

  • Çocukların zekâları artar,
  • Sınıf ve okul ortamına alışır,
  • Beslenme ve sağlık durumunda iyileşmeler olur,
  • Sosyal ve duygusal davranışları gelişir,
  • Daha olumlu çocuk-ebeveyn ilişkisi oluşur,
  • İlköğretime hazırlanır.
  • Çocuğun sosyal, duygusal, fiziksel, zihinsel, özbakım, ince ve kaba motor fonksiyonları gelişir,
  • Matematik bilim becerileri,
  • Dil becerileri,
  • Okuma becerileri gibi faydaları vardır.

Okul Öncesi Eğitimi Olumsuz Yönde Etkileyen Nedenler

  • Ailenin bu eğitim ile ilgili bilinçsizliği,
  • Yerleşim yerlerinin dağınıklığı,
  • Alt yapı ve okullaşmanın yetersiz olması,
  • Kadro yetersizliği,
  • İlköğretimdeki gibi zorunlu olmaması,
  • Ücretli olması.

Çözüm Yolları:

  • Ana Çocuk Sağlığı, rehberlik hizmetleri, okullar ve Milli Eğitim Müdürlükleri kanalı ile konferans, seminer, toplantı, yazılı ve görsel medya kullanılarak aileler bilinçlendirilebilir,
  • Kapanan köy ve yerleşim birimlerindeki eski okul binaları okul öncesi eğitim verilebilecek şekilde onarılıp kullanılabilir,
  • Yeni okul, kreş ve anaokulları inşa edilebilir,
  • Kız Meslek Liselerinin ilgili bölüm mezunları; “kısa dönem hızlandırılmış eğitim ve kurslardan” geçirilerek kadro eksikliği giderilebilir,
  • İlköğretim kurumları gibi zorunlu hale getirilebilir,
  • Aileler ikna edilerek maddi katkıları sağlanabilir.
  • Yorumlar 0
  • Facebook Yorumları 0
    UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
    Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.
    Bu yazıya henüz yorum eklenmemiştir.
Yazarın Diğer Yazıları
ÜYE İŞLEMLERİ
Tüm Hakları Saklıdır © 2000 Pazar 53 | İzinsiz ve kaynak gösterilmeden yayınlanamaz.
Tel : 0 532 474 76 40